Là d'où je viens... Mon objet personnel - classe de 3e

Hash
id Integer 15368
date String 2020-03-13 09:47:35
slug String la-dou-je-viens-mon-objet-personnel-classe-de-3e
title String Là d'où je viens... Mon objet personnel - classe de 3e
content String Pour se présenter aux artistes Ferruel &amp; Guédon, les élèves ont ramené en classe des objets personnels qui les représentent. Ils ont tour à tour photographié leur objet, comme sur les photos des objets muséaux observés sur le portail des collections du Musée de Bretagne, en notant la raison de leur choix : Aux questions "Quel objet personnel as-tu choisi pour te présenter ? Et pourquoi ?", les 3e1 ont répondu : <i>C'est une montre qui a été transmise de génération en génération. Elle s'est arrêtée à 6h55 et le temps n'a jamais été changé et elle n'a jamais été réparée. </i> <i>C'est l'ancien cahier de Fac de ma mère qui vient des Comores.</i> <i>C'est mon père qui me l'a offerte (ma bague) et je l'ai choisie parce que je compte la garder jusqu'à la fin de ma vie.</i> (Pierre) <i>J’ai choisi mon bonnet car il me protège du froid et de la pluie.</i> <i>C’est mon premier bonnet, je l’ai acheté moi-même, avec mes économies.</i> <i>C’est un objet que j’ai fait quand j’étais petit.</i> <i>J’aimais beaucoup les travaux manuels, fabriquer des choses avec mes mains.</i> <i>J’ai choisi ce collier car il se transmet dans ma famille.</i> [gallery ids="15374,15373,15372,15371,15370,15377"]
Pour se présenter aux artistes Ferruel & Guédon, les élèves ont ramené en classe des objets personnels qui les représentent. Ils ont tour à tour photographié leur objet, comme sur les photos des objets muséaux observés sur le portail des collections du Musée de Bretagne, en notant la raison de leur choix : Aux questions "Quel objet personnel as-tu choisi pour te présenter ? Et pourquoi ?", les 3e1 ont répondu : C'est une montre qui a été transmise de génération en génération. Elle s'est arrêtée à 6h55 et le temps n'a jamais été changé et elle n'a jamais été réparée.  C'est l'ancien cahier de Fac de ma mère qui vient des Comores. C'est mon père qui me l'a offerte (ma bague) et je l'ai choisie parce que je compte la garder jusqu'à la fin de ma vie. (Pierre) J’ai choisi mon bonnet car il me protège du froid et de la pluie. C’est mon premier bonnet, je l’ai acheté moi-même, avec mes économies. C’est un objet que j’ai fait quand j’étais petit. J’aimais beaucoup les travaux manuels, fabriquer des choses avec mes mains. J’ai choisi ce collier car il se transmet dans ma famille. [gallery ids="15374,15373,15372,15371,15370,15377"]
excerpt String
content_filtered String <p>Pour se présenter aux artistes Ferruel &amp; Guédon, les élèves ont ramené en classe des objets personnels qui les représentent. Ils ont tour à tour photographié leur objet, comme sur les photos des objets muséaux observés sur le portail des collections du Musée de Bretagne, en notant la raison de leur choix :</p> <p>Aux questions « Quel objet personnel as-tu choisi pour te présenter ? Et pourquoi ? », les 3e1 ont répondu :</p> <p><i>C&rsquo;est une montre qui a été transmise de génération en génération. Elle s&rsquo;est arrêtée à 6h55 et le temps n&rsquo;a jamais été changé et elle n&rsquo;a jamais été réparée. </i></p> <p><i>C&rsquo;est l&rsquo;ancien cahier de Fac de ma mère qui vient des Comores.</i></p> <p><i>C&rsquo;est mon père qui me l&rsquo;a offerte (ma bague) et je l&rsquo;ai choisie parce que je compte la garder jusqu&rsquo;à la fin de ma vie.</i> (Pierre)</p> <p><i>J’ai choisi mon bonnet car il me protège du froid et de la pluie.</i> <i>C’est mon premier bonnet, je l’ai acheté moi-même, avec mes économies.</i></p> <p><i>C’est un objet que j’ai fait quand j’étais petit.</i> <i>J’aimais beaucoup les travaux manuels, fabriquer des choses avec mes mains.</i></p> <p><i>J’ai choisi ce collier car il se transmet dans ma famille.</i></p> <div class="rgg-container" data-rgg-id="1"> <div class="rgg-imagegrid captions-title captions-effect-none " data-rgg-id="1"> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0016-1024x678.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-medium rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0016-300x199.jpg" data-ratio="1.5075376884422" data-height="199" data-width="300" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0014-1024x678.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-medium rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0014-300x199.jpg" data-ratio="1.5075376884422" data-height="199" data-width="300" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0012-1024x678.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-medium rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0012-300x199.jpg" data-ratio="1.5075376884422" data-height="199" data-width="300" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0010-1024x678.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-medium rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/2020_1_500_AFFG20200305_Atelier1_3e0010-300x199.jpg" data-ratio="1.5075376884422" data-height="199" data-width="300" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/Capture-d’écran-2020-03-25-à-18.22.27.png" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-medium rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/Capture-d’écran-2020-03-25-à-18.22.27-300x198.png" data-ratio="1.5151515151515" data-height="198" data-width="300" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/Capture-d’écran-2020-03-25-à-18.44.43.png" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-medium rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2020/03/Capture-d’écran-2020-03-25-à-18.44.43-300x197.png" data-ratio="1.5228426395939" data-height="197" data-width="300" aria-label=""> </a> </div> </div>

Pour se présenter aux artistes Ferruel & Guédon, les élèves ont ramené en classe des objets personnels qui les représentent. Ils ont tour à tour photographié leur objet, comme sur les photos des objets muséaux observés sur le portail des collections du Musée de Bretagne, en notant la raison de leur choix :

Aux questions « Quel objet personnel as-tu choisi pour te présenter ? Et pourquoi ? », les 3e1 ont répondu :

C’est une montre qui a été transmise de génération en génération. Elle s’est arrêtée à 6h55 et le temps n’a jamais été changé et elle n’a jamais été réparée. 

C’est l’ancien cahier de Fac de ma mère qui vient des Comores.

C’est mon père qui me l’a offerte (ma bague) et je l’ai choisie parce que je compte la garder jusqu’à la fin de ma vie. (Pierre)

J’ai choisi mon bonnet car il me protège du froid et de la pluie. C’est mon premier bonnet, je l’ai acheté moi-même, avec mes économies.

C’est un objet que j’ai fait quand j’étais petit. J’aimais beaucoup les travaux manuels, fabriquer des choses avec mes mains.

J’ai choisi ce collier car il se transmet dans ma famille.

Hash
data Array
count Integer 0
Hash
data Hash
_events Array Single String 14947
_edit_last Array Single String 3
_edit_lock Array Single String 1585221279:3
_wp_old_date Array Single String 2020-03-25
_thumbnail_id Array Single String 15376
_yoast_wpseo_content_score Array Single String 90
_yoast_wpseo_primary_category Array Single String 40
count Integer 7
Hash
data Array
count Integer 0
Hash
data Array Single Hash
name String Les correspondants
slug String les-correspondants
count Integer 395
filter String raw
parent Integer 0
term_id Integer 40
taxonomy String category
term_group Integer 0
description String Pour découvrir les travaux des groupes en visites
Pour découvrir les travaux des groupes en visites
term_taxonomy_id Integer 40
count Integer 1