LiZellBa - classe de 3e

Le 29 janvier 2021, LiZellBa a fait ses premiers pas au collège de la Binquennais auprès d'une des classes de 3^e. La Criée est venue à la rencontre des collégiens afin de présenter et tester le jeu. Les élèves ont pu à cette occasion s'entretenir avec Léa Bénétou, une des trois artistes qui a conçu et réalisé LiZellBa. Après avoir constitué deux groupes, le premier sur le jeu de plateau et le second sur le jeu numérique, les élèves ont commencé à expérimenter les jeux. Rythmé par les énigmes, les découvertes, les joueurs ont su répondre aux questions afin de collecter les diverses œuvres-miniatures présentes dans le pochon doré. L'étape suivante fut de disposer dans l'espace les œuvres gagnées tout au long du jeu. Ensuite, les joueurs se concertèrent afin de prendre en photographie leur exposition via une tablette. Le jeu numérique quant à lui était accessible par les élèves depuis les postes informatiques. Sur le même principe que le jeu physique, les élèves étaient face à un quizz où une réponse juste leur permettait de gagner une image d'une des œuvres originales des expositions du cycle Lili, la rozell et le marimba. Voici quelques remarques des joueurs entendues durant le jeu : "Pourquoi il n'y a plus que 10 personnes qui parlent l'Ixcatèque dans le monde ? La langue est-elle compliquée à parler ?" "Oh ! Je connais Amadou Sanogo, il a des origines malienne, comme moi !" "J'ai trop aimé y jouer ! Les objets en céramiques sont de qualités, ça fait très précieux !"

Le 29 janvier 2021, LiZellBa a fait ses premiers pas au collège de la Binquennais auprès d’une des classes de 3^e. La Criée est venue à la rencontre des collégiens afin de présenter et tester le jeu. Les élèves ont pu à cette occasion s’entretenir avec Léa Bénétou, une des trois artistes qui a conçu et réalisé LiZellBa.

Après avoir constitué deux groupes, le premier sur le jeu de plateau et le second sur le jeu numérique, les élèves ont commencé à expérimenter les jeux.

Rythmé par les énigmes, les découvertes, les joueurs ont su répondre aux questions afin de collecter les diverses œuvres-miniatures présentes dans le pochon doré. L’étape suivante fut de disposer dans l’espace les œuvres gagnées tout au long du jeu. Ensuite, les joueurs se concertèrent afin de prendre en photographie leur exposition via une tablette.

Le jeu numérique quant à lui était accessible par les élèves depuis les postes informatiques. Sur le même principe que le jeu physique, les élèves étaient face à un quizz où une réponse juste leur permettait de gagner une image d’une des œuvres originales des expositions du cycle Lili, la rozell et le marimba.

Voici quelques remarques des joueurs entendues durant le jeu :
« Pourquoi il n’y a plus que 10 personnes qui parlent l’Ixcatèque dans le monde ? La langue est-elle compliquée à parler ? »
« Oh ! Je connais Amadou Sanogo, il a des origines malienne, comme moi ! »
« J’ai trop aimé y jouer ! Les objets en céramiques sont de qualités, ça fait très précieux ! »