Atelier 7 // Graver sur la maquette

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title String Atelier 7 // Graver sur la maquette
content String &nbsp; Pour débuter cet atelier (du jeudi 24 novembre), Clémence Estève a présenté aux enfants une série de photographies de cinq fragments sur lesquels on pouvait distinguer des traces de graffitis. Elle a volontairement effacé des parties de ces graffitis pour demander aux enfants d'imaginer et de dessiner les parties manquantes. Les enfants ont alors continué certains tracés non effacés sur les fragments tout en essayant d'imiter l'effet de la gravure sur la pierre. En parallèle, Clémence a pris des petits groupes avec elle pour leur montrer comment elle allait graver les graffitis que les enfants ont dessiné sur du papier calque lors du dernier atelier. Les enfants ont d'abord récupéré la partie de la <em>domus</em> qu'ils ont monté en groupe puis disposé leurs calques sur les murs. Une fois les calques placés, Clémence les a reporté sur sa maquette. Les enfants sont ensuite repassés sur les tracés de leurs calques pour permettre à Clémence de graver leurs graffitis sur la maquette à l'aide d'une dremel. &nbsp; [gallery size="full" columns="4" ids="6825,6826,6827,6843"] Les images des fragments proviennent de l'ouvrage suivant : Barbet A. et Fuchs, M. (dir.),<em> Les murs murmurent. Graffitis gallo-romains</em>, catalogue de l'exposition créée au Musée romain de Lausanne-Vidy en 2008, Infolio, 2009.
  Pour débuter cet atelier (du jeudi 24 novembre), Clémence Estève a présenté aux enfants une série de photographies de cinq fragments sur lesquels on pouvait distinguer des traces de graffitis. Elle a volontairement effacé des parties de ces graffitis pour demander aux enfants d'imaginer et de dessiner les parties manquantes. Les enfants ont alors continué certains tracés non effacés sur les fragments tout en essayant d'imiter l'effet de la gravure sur la pierre. En parallèle, Clémence a pris des petits groupes avec elle pour leur montrer comment elle allait graver les graffitis que les enfants ont dessiné sur du papier calque lors du dernier atelier. Les enfants ont d'abord récupéré la partie de la domus qu'ils ont monté en groupe puis disposé leurs calques sur les murs. Une fois les calques placés, Clémence les a reporté sur sa maquette. Les enfants sont ensuite repassés sur les tracés de leurs calques pour permettre à Clémence de graver leurs graffitis sur la maquette à l'aide d'une dremel.   [gallery size="full" columns="4" ids="6825,6826,6827,6843"] Les images des fragments proviennent de l'ouvrage suivant : Barbet A. et Fuchs, M. (dir.), Les murs murmurent. Graffitis gallo-romains, catalogue de l'exposition créée au Musée romain de Lausanne-Vidy en 2008, Infolio, 2009.
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content_filtered String <p>&nbsp;</p> <p>Pour débuter cet atelier (du jeudi 24 novembre), Clémence Estève a présenté aux enfants une série de photographies de cinq fragments sur lesquels on pouvait distinguer des traces de graffitis. Elle a volontairement effacé des parties de ces graffitis pour demander aux enfants d&rsquo;imaginer et de dessiner les parties manquantes. Les enfants ont alors continué certains tracés non effacés sur les fragments tout en essayant d&rsquo;imiter l&rsquo;effet de la gravure sur la pierre. En parallèle, Clémence a pris des petits groupes avec elle pour leur montrer comment elle allait graver les graffitis que les enfants ont dessiné sur du papier calque lors du dernier atelier. Les enfants ont d&rsquo;abord récupéré la partie de la <em>domus</em> qu&rsquo;ils ont monté en groupe puis disposé leurs calques sur les murs. Une fois les calques placés, Clémence les a reporté sur sa maquette. Les enfants sont ensuite repassés sur les tracés de leurs calques pour permettre à Clémence de graver leurs graffitis sur la maquette à l&rsquo;aide d&rsquo;une dremel.</p> <p>&nbsp;</p> <div class="rgg-container" data-rgg-id="1"> <div class="rgg-imagegrid captions-title captions-effect-none " data-rgg-id="1"> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_1.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-full rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_1.jpg" data-ratio="1.3333333333333" data-height="510" data-width="680" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_3.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-full rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_3.jpg" data-ratio="1.3333333333333" data-height="510" data-width="680" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_4.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-full rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_4.jpg" data-ratio="1.3333333333333" data-height="510" data-width="680" aria-label=""> </a> <a href="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_05.jpg" data-rel="rgg" rel="rgg" title="" class="rgg-simplelightbox size-full rgg-img" data-src="https://correspondances.la-criee.org/wp-content/uploads/2016/11/2016_2_500_atelier_2411_05.jpg" data-ratio="1.3333333333333" data-height="510" data-width="680" aria-label=""> </a> </div> </div> <p>Les images des fragments proviennent de l&rsquo;ouvrage suivant : Barbet A. et Fuchs, M. (dir.),<em> Les murs murmurent. Graffitis gallo-romains</em>, catalogue de l&rsquo;exposition créée au Musée romain de Lausanne-Vidy en 2008, Infolio, 2009.</p>

 

Pour débuter cet atelier (du jeudi 24 novembre), Clémence Estève a présenté aux enfants une série de photographies de cinq fragments sur lesquels on pouvait distinguer des traces de graffitis. Elle a volontairement effacé des parties de ces graffitis pour demander aux enfants d’imaginer et de dessiner les parties manquantes. Les enfants ont alors continué certains tracés non effacés sur les fragments tout en essayant d’imiter l’effet de la gravure sur la pierre. En parallèle, Clémence a pris des petits groupes avec elle pour leur montrer comment elle allait graver les graffitis que les enfants ont dessiné sur du papier calque lors du dernier atelier. Les enfants ont d’abord récupéré la partie de la domus qu’ils ont monté en groupe puis disposé leurs calques sur les murs. Une fois les calques placés, Clémence les a reporté sur sa maquette. Les enfants sont ensuite repassés sur les tracés de leurs calques pour permettre à Clémence de graver leurs graffitis sur la maquette à l’aide d’une dremel.

 

Les images des fragments proviennent de l’ouvrage suivant : Barbet A. et Fuchs, M. (dir.), Les murs murmurent. Graffitis gallo-romains, catalogue de l’exposition créée au Musée romain de Lausanne-Vidy en 2008, Infolio, 2009.
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